1
00:00:13,114 --> 00:00:16,500
Dit zijn de 15-jarige Bryan en Jennifer.

2
00:00:17,108 --> 00:00:18,357
Bryan zit in een jeugdgevangenis. 

3
00:00:19,108 --> 00:00:24,357
Hij vertoont agressief gedrag, blowt en 
maakt een onverschillige, emotieloze indruk.  

4
00:00:24,500 --> 00:00:28,357
Jennifer zit in de gesloten jeugdzorg. 

5
00:00:28,808 --> 00:00:32,000
Ze doet zichzelf pijn en maakt een sombere, angstige indruk. 

6
00:00:32,500 --> 00:00:39,857
Ze hebben beide te maken gehad met huiselijk geweld en 
toch uit zich dat in ander gedrag Hoe komt dat? 

7
00:00:40,500 --> 00:00:45,000
We zijn hetzelfde in vele opzichten, 
maar er zijn belangrijke verschillen 

8
00:00:45,100 --> 00:00:48,200
als het gaat om onze gezondheid en welzijn. 

9
00:00:49,500 --> 00:00:54,000
En deze verschillen vormen ons, van de cellen in ons 
lichaam tot de rollen in de samenleving.

10
00:00:55,500 --> 00:01:00,857
Daarom is het belangrijk om in onderzoek 
rekening te houden met sekse en gender.

11
00:01:01,500 --> 00:01:05,000
De termen sekse en gender zijn soms moeilijk uit elkaar te houden.

12
00:01:05,300 --> 00:01:08,800
Sekse verwijst naar biologische en fysiologische verschillen, 

14
00:01:09,000 --> 00:01:15,000
zoals in hormonen, anatomie, chromosomen, genexpressie 
en reproductieve organen. 

15
00:01:15,500 --> 00:01:18,500
Denk aan de invloed van hormonen op de hersenontwikkeling.

16
00:01:20,500 --> 00:01:23,00
Gender omvat de sociaal-culturele verschillen,

17
00:01:23,500 --> 00:01:28,000
namelijk de genderrollen, gedragingen, uitingen en identiteiten. 

18
00:01:28,500 --> 00:01:36,000
Denk aan de verschillen in opvoeding met traditioneel 
een focus op zorgen bij meisjes en kostwinnerschap bij jongens.

19
00:01:38,000 --> 00:01:43,500
Jongens vertonen vaker agressief gedrag, 
terwijl meisjes vaker angstig zijn. 

20
00:01:44,000 --> 00:01:48,000
Hoe komt dat? 
Is dat biologisch of cultureel bepaald?

21
00:01:48,800 --> 00:01:53,000
Het is een complex vraagstuk, 
maar met aandacht voor sekse en gender in onderzoek 

22
00:01:53,200 --> 00:01:56,800
kunnen we mensen in de toekomst beter helpen.

23
00:01:57,000 --> 00:02:00,000
Zo krijgen we bijvoorbeeld zicht op de oorsprong van het gedrag,

24
00:02:01,000 --> 00:02:03,000
zoals de invloed van genderrollen in de opvoeding 

25
00:02:03,300 --> 00:02:09,800
of een onderliggende depressie die bij jongens met 
agressief gedrag vaker over het hoofd wordt gezien.

26
00:02:10,000 --> 00:02:16,700
We vinden het belangrijk dat er aandacht is voor 
sekse en gender in elke stap van het onderzoeksproces. 

27
00:02:17,000 --> 00:02:23,200
Daarom hebben we hulpmiddelen ontwikkeld voor aanvragers 
en beoordelaars van subsidieaanvragen.

28
00:02:23,600 --> 00:02:28,800
Zoals een e-book met tips, checklists en 
inspiratie van andere onderzoekers. 

29
00:02:28,900 --> 00:02:33,100
Zo verbeteren we de kwaliteit en relevantie 
van het gezondheidsonderzoek.

30
00:02:33,300 --> 00:02:36,500
Hoe besteedt u aandacht aan sekse en gender? 

31
00:02:37,500 --> 00:02:44,100
Lees meer op www.zonmw.nl/taakopdracht