Hoe adresseer je de uitdagingen rond human capital
als je je aanvraag gaat indienen bij het Nationaal Groeifonds?
En welke stappen mag je niet overslaan?
Daarover gaan we het hebben in deze video.
Dat ga ik bespreken met mijn gasten hier in de studio.
Welkom, Sander Koopman van het Nationaal Groeifonds.
Fijn dat je er bent. - Dank je wel.
En ook bij me is Annemarie Strik van het Platform Talent voor Technologie.
Fijn dat je er bent!
Laten we eens eventjes beginnen met human capital
om uit te leggen wat we daaronder verstaan.
Sander, begin ik bij jou.
Kun jij dat uitleggen?
Zeker. Human capital, in het Nederlands menselijk kapitaal
gaat over de kennis en vaardigheden waar mensen over beschikken.
En daar moet je denken aan enerzijds meer harde zaken
zoals opleiding, werkervaring...
Maar ook meer softe skills als:
kan je goed samenwerken, kom je op tijd, überhaupt?
En het is daarbij, als we het hebben over human capital
in relatie tot het Groeifonds, is het heel belangrijk om te realiseren
dat human capital in belangrijke mate een regionaal fenomeen is.
Want heel veel mensen zijn niet bereid om ontzettend lang
voor een baan in de auto of de trein te stappen.
En ook maar een beperkt aantal mensen wil eigenlijk verhuizen.
Dus human capital vraagstukken zijn bijna altijd regionale vraagstukken.
Precies. Dus dat is belangrijk om te onthouden.
Er is een harde kant en een zachte kant en het regionale aspect is belangrijk.
Dan is mijn vervolgvraag ook: waarom is dit een urgent thema
een belangrijk thema, als je je aanvraag gaat indienen bij het Groeifonds?
Kijk, voor de commissie is human capital eigenlijk essentieel.
Enerzijds voor het realiseren echt van verdienvermogen
maar überhaupt om eigenlijk een project voor elkaar te krijgen.
Als je naar projecten kijkt van het Nationaal Groeifonds
kan je eigenlijk twee fasen onderscheiden.
De eerste fase is gewoon de uitvoering van het project zelf.
En daar heb je natuurlijk gewoon de juiste mensen voor nodig met de juiste ervaring.
Vaak betekent dat ook voor een consortium dat ze niet
al van nature over alles beschikken.
En dus goed moeten nadenken: hoe ga ik dat organiseren?
Maar dan héb je iets voor elkaar gekregen...
Dan heb je een mooie nieuwe technologie of wat dan ook ontwikkeld.
En vervolgens moet het vaak worden uitgerold
om echt die impact op het verdienvermogen te hebben.
En dát moet ook geregeld zijn, want anders kan je gewoon
de vruchten niet plukken van je voorstel.
Het staat je als indiener vrij om zelf een aanpak te kiezen
als het gaat om hoe je human capital adresseert.
Maar wat wel belangrijk is, Annemarie
is dat je een goede analyse maakt van de markt.
Laten we daar eens iets gedetailleerder naar kijken.
Wat houdt zo'n analyse in?
Nou, zo'n analyse houdt eigenlijk in dat je heel goed in beeld brengt
wat je human capital vraagstuk precies is.
En dat je ook gaat kijken: wat zijn nou precies de knelpunten?
Maar ook: waardoor worden die knelpunten nou veroorzaakt?
En als je veel beter zicht hebt op die oorzaken
kun je ook heel gericht interventies kiezen
en aanpakken ontwikkelen die impact genereren.
Ja, je hebt een plaatje meegenomen dat dat nog iets duidelijker maakt.
Wat zien we daarop?
Nou ja, het is eigenlijk heel belangrijk als je daadwerkelijk
een goed beeld wilt creëren, dat je heel goed kijkt
naar de huidige situatie, hè?
Van: hoe is nu bijvoorbeeld het tekort op de arbeidsmarkt
en waar wordt het tekort op de arbeidsmarkt veroorzaakt?
Tegelijkertijd ook: wat is er aan onderwijs?
Wat zijn nou de relevante opleidingen?
Zijn die relevante opleidingen aanwezig in de regio?
Maar ook: wat zijn nou die instroom-, doorstroom- en uitstroomcijfers
van het onderwijs.
En tegelijkertijd is het ook belangrijk om te kijken:
wat is er regionaal, welke initiatieven zijn er al?
Gaan we niet teveel nieuwe dingen oppakken?
Of spelen er al initiatieven waar we bij kunnen aansluiten
en waar we nog meer versterking en synergie kunnen gaan creëren?
Daarnaast is het heel belangrijk om ook te kijken
naar verschillende trends en ontwikkelingen.
Bepaalde trends zijn bijvoorbeeld demografische trends.
Als er simpelweg minder mensen op de arbeidsmarkt komen
dan zal die vijver ook niet zo heel snel groter worden.
En het is ook belangrijk om te kijken naar de ontwikkeling binnen de transitie.
Bijvoorbeeld een transitie waar jouw Groeifondsaanvraag aan werkt
in de loop van de tijd kan er sprake zijn van verschillende scenario's.
Een goed voorbeeld hiervan is bijvoorbeeld de transitie naar een waterstofeconomie.
Dan heb je eigenlijk een scenario van: ja, gaan wij nu in Nederland
zelf waterstof produceren of gaan we dat importeren?
Je hebt een ander human capital vraagstuk als het ene scenario speelt
of het andere scenario.
Dus we moeten met elkaar ook zorgen dat we daar heel goed op kunnen acteren.
En dat bepaalt dus ook je toekomstige behoefte
waar je dan op basis van scenario's ook een inschatting van zou kunnen maken.
Precies. Hele mooie, concrete handvatten zijn dit.
Dus de huidige situatie, trends en ontwikkelingen
en die inschatting van die toekomstige situatie.
Daarmee maak je dus die analyse.
Maar, Sander, dan is natuurlijk wel de vraag:
oké, dan heb ik die analyse gemaakt...
Wat wil je daar nou weer van terugzien in je aanvraag?
Dat is een goede vraag.
Eigenlijk zijn wij op zoek naar een drieslag.
Je moet allereerst duidelijk schetsen voor jezelf
maar natuurlijk ook voor de commissie:
wat heb je nou eigenlijk nodig in je voorstel qua human capital.
Dus maak dat duidelijk.
Vervolgens: wat is er beschikbaar?
Wat is er voor handen?
En ook wat gebeurt er sowieso al in die regio?
Omdat je namelijk natuurlijk niet in isolatie opereert.
Er gebeurt van alles en nog wat in zo'n regio.
Derde is eigenlijk de verbinding tussen die twee.
Wat betekent dat dan qua eventuele mismatch
tussen wat je nodig hebt en wat er al is?
En op zich, mismatch is niet erg. Dat kan gebeuren.
Maar dan moet je wel een plan hebben om daarmee om te gaan.
Dat kan betekenen dat je moet bijscholen of opscholen.
Of dat je juist zegt: nee, we moeten echt hier gaan werken
aan meer arbeidsbesparende technologie.
En wat daarbij ook belangrijk is, is dat NGF-projecten niet alleen
een probléém kunnen hebben qua human capital
maar ze kunnen ook voor een deel een óplossing bieden
voor human capital vraagstukken.
Zeker kennisontwikkelingsvoorstellen, die hebben eigenlijk in zich als essentie:
oplossen of bijdragen aan het oplossen van human capital uitdagingen.
Maar ook onderzoek, ontwikkeling en innovatieprojecten
die kunnen echt een bijdrage leveren.
Enerzijds door human capital te versterken
maar ook door bijvoorbeeld in te zetten op technologie die arbeidsbesparend is.
Precies, dus kijk vooral ook bij dat laatste aspect naar de oplossingen.
Als je ze nog even samenvat op een rij, wat zijn de drie belangrijke elementen
die je dus terug wil zien in die aanvraag?
Wat we willen zien is: wat heb je nou nodig? Wat is er?
En hoe ga je om met het verschil tussen die twee?
Een ander belangrijk aspect, dat zijn de interventies.
Daar moeten we het ook over hebben.
Wat verstaan we onder de interventies, Annemarie?
Interventies zijn activiteiten, of een set van activiteiten
die erop gericht zijn om te zorgen dat we met de beschikbare mensen
ook het werk kunnen doen wat er nodig is.
Daarvoor is bijvoorbeeld het inzicht in data heel belangrijk.
Wat we net in die analyse ook al geschetst hebben.
Als we een goed zicht hebben op wat er nou precies aan de hand is
op de arbeidsmarkt en ook in het onderwijs
dan kunnen we heel gericht die interventies kiezen.
Nou, dat is weer afhankelijk van ontwikkelingen.
Als het tekort op de arbeidsmarkt het gevolg is
van demografische ontwikkelingen, dan zou je de vijver groter kunnen maken
door zoals je hier kan zien onder internationalisering
te denken aan arbeidsmigratie en het aantrekken
van internationale kenniswerkers, bijvoorbeeld.
Maar wordt het tekort aan mensen om die functies op te vullen
die er nu zijn en die er in de toekomst bij zullen komen...
Als dat veroorzaakt wordt omdat er te weinig opleidingen zijn
of dat er te weinig mensen uitstromen uit wel bestaande opleidingen
dan zou je ervoor kunnen kiezen om je te richten
op talentontwikkeling en onderwijsvernieuwing.
Dus hier zie je ook heel duidelijk de link tussen die analyse die je echt moet maken
en de interventies die daar vervolgens uit voortvloeien.
Dus die moet je echt in combinatie met elkaar zien.
Ja. En belangrijk daarbij is denk ik ook nog...
we zien hier ook bij zeven staan: procesinnovatie...
Je kan naar de vraagkant kijken en je kan naar de aanbodkant kijken.
Het aanbod is: wat is er op de arbeidsmarkt beschikbaar?
Daar kun je je interventies op richten.
Maar Sander gaf net ook al aan dat je er eigenlijk ook voor kan zorgen
dat die vraag óf lager wordt, óf in ieder geval minder hard stijgt
door human capital innovatie te doen en te zorgen
dat er arbeidsbesparende maatregelen worden ontwikkeld.
Oké, dat zijn dus die interventies.
Maar dan kom ik bij jou weer, Sander
met eigenlijk dezelfde vraag die ik net ook stelde bij de analyse:
hoe ga je nou dit aspect, die interventies
weer verwerken in je aanvraag?
Dat is de uitdaging, denk ik, voor indieners.
Want daar hebben we niet een blauwdruk voor.
Dat hangt echt af van ieder voorstel:
wat is nou precies jouw uitdaging? Wat ga je nou precies doen?
Dus we hebben handvaten gegeven van: welke vraag moet je beantwoorden?
Maar hoe je dat vervolgens in je voorstel giet...
Ja, het moet deels terugkomen bij je strategische onderbouwing.
Dus van je rationale van het voorstel: waarom is het een goed idee?
En het komt deels terug in de kwaliteit van je plan:
hoe gaan we het aanpakken? Maar hoe je dat er precies in zet..?
Ja, dat zal van geval tot geval echt anders zijn.
Oké, dus er wordt ook wel echt een beroep gedaan
op de creativiteit van de aanvragers. - Zeker
Oké. Dat brengt ons ook bij een ander belangrijk aspect:
namelijk de samenwerking.
Dat is eigenlijk bij alle onderdelen van het Groeifonds belangrijk.
Maar hoe ziet samenwerking er nou uit bij human capital?
Nou, het is om te beginnen heel erg belangrijk in de samenwerking
dat het onderwijs, onderzoeks-, bedrijfsleven
en het liefst ook de maatschappij samenwerken.
Zeker nu, met de snelheid van de huidige ontwikkelingen
en ook de complexe uitdagingen waar we voor staan.
Dan is publiek-private samenwerking een heel goed mechanisme
om verschillende interventies samen te laten gaan.
Hè, meerdere interventies tegelijk op te kunnen pakken.
Maar ook om die synergie daartussen te creëren.
Want in een PPS kun je eigenlijk innovatie
hand in hand laten gaan met het opleiden van studenten
met het doen van onderzoek...
Maar ook met het bijscholen van medewerkers
van de werkenden die nu op de arbeidsmarkt zijn.
Ik denk dat iedereen dit snapt en ook denkt:
nou ja, daar zijn we alleen maar vóór.
Maar heb je misschien een voorbeeld waarvan je zegt:
kijk, die samenwerking, die komt hier al heel mooi tot zijn recht?
Een goed voorbeeld is bijvoorbeeld Smart Makers Academy.
Dat is een samenwerking die eigenlijk gericht is
op de verdere digitalisering van de Nederlandse marktindustrie.
Waarin onderwijs en het bedrijfsleven eigenlijk samenwerken
aan hele korte, wij noemen dat nano modules:
hele korte modules waarin werkenden in de industrie
samen met de directie van een bedrijf werken
aan een heel gericht plan om te digitaliseren.
En wat maakt de samenwerking hier zo goed?
Dat er eigenlijk heel vraaggericht vanuit de bedrijven de modules worden ingericht.
Van: wat is nou precies de vraag die ze hebben?
Welke behoefte aan kennis en vaardigheden, maar óók aan houding
en gedrag van hun medewerkers hebben ze nodig?
En daar wordt dan vervolgens op ontwikkeld.
Dus als je iets gaat indienen dan is het ook goed om te kijken
naar dit soort voorbeelden om te analyseren:
hey, wat gaat hier nou goed en wat kunnen we daarvan leren?
Ja, en daarvoor is bijvoorbeeld ook die handreiking human capital
opgesteld van het Nationaal Groeifonds.
En in die handreikingen staan
naast een heleboel kennis wat je zou kunnen gaan doen
staan ook een heleboel voorbeelden van die verschillende interventies.
Precies, dan zijn we al meteen bij de hulpbronnen.
Want je vraagt je misschien af:
ik wil meer informatie hebben, waar kan ik dan terecht?
Nou, dan is die handreiking natuurlijk heel belangrijk.
Maar Sander, er zijn nog een aantal andere hulpbronnen
die de moeite waard zijn, hè?
- Naast de genoemde handreiking die echt iedereen zou moeten lezen...
We hebben natuurlijk quickscans en vooraanvragen die gedaan kunnen worden.
En daar kan dus ook feedback gegeven worden op dit punt
áls je er wat over opneemt.
Dus dat is heel belangrijk.
Wat we ook organiseren, zijn online vragenuurtjes
waar men over tal van onderwerpen, maar dus onder andere
ook over human capital, vragen kan stellen.
En die worden dan waar mogelijk
realtime op dat moment en anders terugkomend daarop beantwoord
zodat indieners verder geholpen kunnen worden.
En tot slot, kan men natuurlijk ook contact opnemen
met Platform Talent voor Technologie.
en die kunnen dan met jullie gaan kijken:
wat kunnen wij betekenen om jullie verder op weg te helpen?
Om op die manier echt goed gestalte te geven aan dit hele belangrijke
maar toch ook wel ingewikkeld thema.
Precies, en dan komen ze dus weer bij jou terecht en bij jouw collega's, Annemarie.
- Inderdaad.
Dank jullie wel in ieder geval om de belangrijkste punten
met ons door te spreken.
Mocht je nou meer informatie willen, of de informatie
die net door Sander werd genoemd nog een keer willen teruglezen
dan kun je terecht op onze website.
Dank je wel voor het kijken en heel veel succes met het indienen
van je mogelijke aanvraag bij het Groeifonds.