Evidence-informed werken,
een term die vaak valt als het gaat om het werken aan...
duurzame onderwijsontwikkeling.
Maar wat bedoelen we er nu precies mee?
Als je evidence-informed werkt, gebruik je kennis om je onderwijs te ontwikkelen.
Kennis uit onderzoek en kennis uit de praktijk...
die je toepast binnen de context van je eigen school.
Die combinatie van kennis uit onderzoek en praktijkkennis is belangrijk.
Wat op de ene school werkt, hoeft niet automatisch te werken op een andere.
Daarom is het belangrijk om te begrijpen waarom iets werkt,
wat de werkzame elementen zijn...
en onder welke voorwaarden een interventie effect heeft.
Zo kun je beter inschatten wat in jouw situatie kansrijk zou kunnen zijn.
Duurzame onderwijsontwikkeling...
vraagt om meer dan het uitvoeren van losse acties.
In een lerende organisatie...
begint ontwikkeling met een goede analyse van het vraagstuk,
Het gebruiken van kennis uit onderzoek...
en het nadenken over hoe je een aanpak het beste toepast in je eigen school.
Zo vergroot je de kans dat een verandering ook echt effect heeft op de lange termijn.
Evidence-informed werken is een cyclisch en onderzoeks matig proces...
met een aantal stappen om te komen tot een verbeterplan.
In deze kennisclips ga ik dieper in op de eerste drie stappen.
Stap één: neem de tijd om samen te vertragen...
en het vraagstuk goed te verkennen.
Bijvoorbeeld:
de spelling opbrengsten in de bovenbouw van het primair onderwijs vallen tegen.
Maar wat speelt er precies?
Kijk dan bijvoorbeeld naar:
Wat zeggen de data van de LVS toetsen?
Voor welke leerlingen speelt dit probleem?
Wat zie je gebeuren in de klas tijdens spellinglessen?
Combineer inzichten uit toetsresultaten...
met praktijkkennis van collega's en met wat je ziet in de klas.
Zo leg je de basis voor een scherpe, gedeelde ontwikkelvraag.
Stap twee:
Verdiep je in het vraagstuk door een goede analyse te maken,
ondersteund met inzichten uit de literatuur.
Wat zegt onderzoek over effectief spelling onderwijs?
Welke aanpakken werken wel of niet, en waarom?
Wat zijn de werkzame elementen?
Leg dat naast de situatie op jouw school.
Sluit jullie huidige aanpak aan op wat de literatuur beschrijft als effectief?
Stap drie:
Na het verkennen en analyseren kom je tot een verbeterplan.
Bijvoorbeeld: scholing op het gebied van expliciete spellinginstructie,
elke dag structureel oefenen met spellingstrategieën...
of de integratie van spelling in het schrijfonderwijs.
Denk ook na over de implementatie:
wat is ervoor nodig in het team om dit echt goed te laten landen?
Meer informatie over deze manier van werken...
aan onderwijsontwikkeling...
vind je in de leidraad: werken aan onderwijsverbetering,
samengesteld door het NRO.
Daarin lees je stap voor stap...
hoe je evidence-informed aan de slag kunt op jouw school.