Ik heb veel verantwoordelijkheid, en registreer en beantwoord snel en adequaat
vragen van docenten en examensecretarissen.
Ik zoek naar oplossingen voor vragen of problemen.
Ik breng alle aspecten van vragen in kaart en belicht deze van verschillende kanten.
Ik herken gevoeligheden en lastige situaties en handel daarnaar.
Ik houd mij bezig met diverse onderwerpen, zoals ondersteuningsbehoeften, roosters, MBO, en Nederlands als tweede taal.
Ik schakel en overleg met clustermanagers om onze dienstverlening nog verder te verbeteren.
Ik werk samen met collega's die met hart en ziel aan de examens werken.
Ik kan écht bijdragen aan de doorontwikkeling van de staatsexamens voor verschillende kandidaten.
Ik maak makkelijk persoonlijk contact omdat we een kleine organisatie zijn.
Ik houd van onderwijs en mensen unieke kansen geven via de staatsexamens.
Ik praat met veel mensen uit het onderwijs en ik krijg hier echt een kijkje in de praktijk.
Zo weet ik voor wie ik mijn werk doe.
Ik ben blij dat ons kantoor ook in coronatijd open is voor wie er echt moet zijn.
Bijvoorbeeld om een filmpje op te nemen in een wat leger kantoor.
Ik werk voor de leerlingen, kandidaten en studenten die onze toetsen en examens maken.
Ik ben trots dat zoveel bevlogen en deskundige mensen zich inzetten om samen te bouwen aan goede examens.
Ik zet me in om leerlingen studenten en kandidaten de best mogelijke kans te geven om te laten zien wat ze kunnen en kennen.
Ik besef dat mijn werk een grote groep kinderen raakt en ik daardoor veel verantwoordelijkheid draag.
Ik haal er voldoening uit dat mijn werk ertoe doet.
Ik zie dat wij ons inzetten voor alle leerlingen in het primair onderwijs door te streven naar inclusief toetsen.
Ik heb goede banden met collega's door de toegankelijke cultuur binnen het CvTE.
Ik krijg de ruimte om verantwoordelijkheid te pakken en word beloond voor mijn initiatief.
Ik kan mijn werk zelf inrichten en vormgeven.